下午三点，中戏球场。
被刘叶拉过来一起打球的行为也是很无语，穿越前他倒是在高中时候经常打球，但也是没有任何技巧可言，主要打辅助，挡拆，抢板是行家。
嗯，出来混，靠的是什么，完全就是身高足，力量够，横冲直撞啊。
但现在这个身体，完全就是乖宝宝模板啊，他跟媛媛其实特有缘，双方父母都是高级知识分子，可孩子都是学渣，因为这还被家属院其他同事调侃过很多次。
因为被人调侃的多了，所以他俩跟其他孩子玩的也不多，就他俩关系好，后来长大了双方父母一看，对门邻居，同是学渣，还都长得都挺好看的，还真是有缘。
最后家里人也是没办法，成绩也就那样了，长得倒是挺不错，又听说报艺考也还不错，最后找人咨询报了个靠谱的艺术培训班。
结果想不到还不错，最后就进了中戏，但是话说这孩子从小到大性子一直挺腼腆的，所以打篮球也就跟高媛媛打过那么几次。
他们宿舍6人就只能三打三了，他跟刘叶、秦浩一组，陈明浩三人一组，打着打着找回了前世那种感觉，说不上多厉害，也就野球场那种平均水平。
刘叶水平一直很稳，估计平时打的多了，水平很不错，也就对面程明浩凭借身体优势能跟刘叶五五开，其他人水平差不多。
估计是面板作用，余道的水平明显的提高了很多，时不时还能偷偷进个三分。
打了差不多有2小时左右，有班上其他同学过来也打，余道顺势就说不打了，准备回去洗个澡，刚出来就看到曾离和胡婧两人在边上看着。
估计来了好一会了，两人满脸细汗，之前可能打的太激烈没注意到。
他看到曾离手上还拿着两瓶瓶饮料，胡婧手上也有一瓶，曾离俏生生的把饮料递给他，然后就红着脸转过头去了。
刚喝了口水，这时胡婧在边上阴阳怪气的说道：“情人眼里出西施，真是见色忘义啊，怎么不给我也拿一瓶？”
说的余道也挺不好意思的，他确实把人家胡婧给忘了，不过他也不是什么脸皮薄的人。
连忙说道：“不知在下是否有幸邀请二位美丽的小姐去食堂吃个便饭呢？”连带着做出绅士的邀请，只是他忘了刚打完球脸上汗水混着尘土，现在脸上黑乎乎的。
听完曾胡二人不厚道的笑得花枝乱颤，胡婧这时说到：“余公子还是回去先洗洗吧。”
“那我们20分钟后食堂见。”
回去打了点水洗漱一番，换上一套干净的衣服，直接去了食堂，看到曾离她们还没来，就先在小食堂点了几个家常菜，菜快做好的时候曾离胡婧来了。
嗯？后面还跟着两人，元泉跟章紫怡，听说元泉上学时挺内敛的，想不到还是真事。
之后几人互相打了个招呼然后就等上菜了，余道一看四个人四个菜完全不够，立马起身过去又点了两个菜。
吃完之后胡婧就把另外两人拉走了，留下余道跟曾离二人，他们俩漫步在校园里，互相都没说话，这时余道提议两人去图书馆看会书。
两人默契地一路慢悠悠走到图书馆，在三楼图书区挨着坐了下来，都没有说话，静静地看起了书来。
余道按照自己水平去图书区查看起来相关书籍，先看起传说中关于表演不可或缺的三本书。
喜剧之王中男主推荐的那本演员的自我修养，坑了不知道多少年轻人，都想通过跑龙套来成为第二个宝强或者赵利颖。
可不知道宝强只有一个，人家还是天赋型选手，不信自己去看看宝强的经历。
（并不是单纯的跑龙套跑出来的，算是被低估的演员，不信看看树先生，一个人的武林里面宝强的表演，）
人家只是缺少发挥的余地，就像发哥死皮赖脸的找机会寻找出演的机会一样。
所以对于大部分普通人而言不论干啥你得先有能力，再找机会，而不是先有机会再练能力。
经济基础决定上层建筑，机会是留给有机会的人，老话讲的不错。
话说经典三部曲《我的艺术生涯》《演员自我修养》《演员创造角色》。
其作者k.c.斯坦尼斯拉夫斯基（1863—1938），俄苏杰出的戏剧艺术家，世界着名的戏剧和电影理论家、教育家。在戏剧领域，除了莎士比亚，没有谁的名字比斯坦尼斯拉夫斯基更被经常传颂。
《我的艺术生涯》斯坦尼斯拉夫斯基一生致力于探索表演艺术的规律和培养演员的方法，本书是斯氏表演体系的开山之作，其体系的所有重要原则和方法是如何形成的在书中都有叙述。
同时，书中也生动描写了同时代的文学家、艺术家与他的交往和对体系的贡献，这本书一经出版就风靡世界，成为世界文学和戏剧文库中的珍宝。
本书是俄苏杰出的戏剧艺术家k.c.斯坦尼斯拉夫斯基最重要的作品之一。斯氏体系影响深远，泽被四方。
在《演员自我修养》中，斯坦尼斯拉夫斯基主要阐述演员如何正确理解戏剧艺术，接近创作天性，指出体系不能产生灵感。
但却可以唤起灵感，找到通往灵感的间接途径，从而达到生活与艺术的完美结合，这些内容构成了斯氏体系的第一部分。
本书是日记体形式，主要探讨体验创作过程中的自我修养，其中所涉及的各个方面都是经过深思熟虑、被演员职业检验过的东西，是斯坦尼斯拉夫斯基表演体系的精华所在。
不管是国内的BJ人艺还是好莱坞的艺术家，都以学习本书为荣。此次翻译的是莫斯科艺术出版社1989年版本，完全忠实原着，全面贴切地反映了作者的意图。
而在《演员创造角色》中，斯坦尼斯拉夫斯基则进一步完善体系，思考演员“如何创造角色？如何达到与角色的完全融合？如何在每一次重复表演角色时找到创造的自我感觉？”等，这些内容构成了斯氏体系的第二部分。
余道随即拿起了《我的艺术生涯》这本书看了起来，希望成体系的了解艺术、表演的根，而不是囫囵吞枣的为了表演而表演。
要知其然也要知其所以然，不然离了面板就是一个普通人了，要是把这些都学会了那即使没有了面板当个老师也是绰绰有余了。
随后就认真翻阅起了这本书。
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