好！
说得真是太好了！
你王安石的均输法动辄向皇帝借成百上千万贯，你竟然好意思去质疑别人的损耗？
你还叫什么王安石，不如叫王双标。
众人不禁又看向王安石，目光中夹带着一丝幸灾乐祸。
然而，王安石脸上却没有一丝的尴尬，还冲着大伙直点头，“说得真是好。”
嗯？
众人为之一愣。
向来口才了得的王安石，竟然这么快就认怂了。
不可思议啊！
唯有老冤家司马光知道王安石在打什么主意。
王安石提出那个问题，根本就不是向拆张斐的台，也不是故意刁难张斐，而是希望大家意识到这财政的重要性，从侧面证明他变法合理性。
理财才是王道。
而张斐的解释，对于王安石而言，是没有一点坏处的。
誓死扞卫你的正当权益。
可见这利益的重要性，都值得你付出生命。
这就是在说明，赚钱也不是什么难以启齿的事，是理所当然的事，朝廷不应该阻止，还应该保护。
律法都是这么规定的。
但是对于那些老夫子而言，也不觉得这话有错，这仔细一想，是非常符合儒家的思想。
儒家的利与义，都是相对自己而言。
在两者取舍之间，要以义为先。
而法制之法的“利”，则是指“别人的利”，这不就是儒家所提倡的吗？
忠与孝不就是扞卫君主和父亲吗。
只是有一个微小的差别，就是这个扞卫者，不是人，而是指法。
赵顼是频频点头，笑道：“这个解释的确令人耳目一新，也引人深思啊！”
富弼、赵拚等人也都是纷纷点头。
这个解释的确让人眼前一亮。
而学生们见这些大臣、士大夫都不反驳，不禁也都在想，难道这就是最终答案吗？
是重利轻义，还是重义轻利？
这个争论已久的话题，是不是来到了尽头？
义扞卫利。
是既满足法家的思想，又满足儒家的思想。
这不就是最好的吗？
这令他们对于法制之法进一步肯定。
说来也真是要感谢王安石，没有王安石的这个问题，法制之法还无法成为究极体。
张斐还真没有想到这个话题，他的专业就是律法，很义和利就没有关系。
但是在如今，义与利是各家的思想核心。
如果无法解释这个关系，那么对于思想而言，就是一块缺失。
“好了！”
张斐见时机已到，也不敢多聊，轻轻吐出一口气，道：“这堂课就到此为止。但是我感觉这三堂课都是白上了。”
“......？”
学生们不禁诧异地看向张斐。
蔡卞很是尴尬地问道：“老师此话怎讲，我们都...都觉的受益匪浅啊！”
其余人也是频频点头。
张斐道：“你们问问自己，这三堂课下来，你们回答出几个问题来？”
“......！”
叶祖恰挺不好意思地说道：“老师的法制之法是一种全新的思想，我们一时也难以理清楚。”
张斐呵呵道：“我也是在跟你们一块在推导，又没有成文的课本让我去参考，就不是你们理不清楚，而是你们的脑子基本上就不想事，就只会跟着我的思路走，万一我是错的呢？
你们就只适合读儒家经典，圣人都已经帮你们想好了，只需要死记硬背，老师说什么就是什么，遇到一点新东西，就一点头绪都没有，全都指望老师，可问题是，这法制之法对于我而言，也是个新东西，我不一定是对的呀。”
蔡京就问道：“不知老师是如何想出这法制之法来的？”
大家也都纷纷看向张斐。
他们猛然发现张斐年纪跟他们一般大小。
这......。
就很尴尬呀！
别说他们，那些老夫子们也都挺尴尬的。
他们本来是来跟张斐争论的，结果他们也没说几句话，岂不是说...他们也是来听课的。
“我怎么想到的。”张斐笑道：“说起来，你们还真有份功劳在。”
“啊？”
“当初你们个个都想给我一个下马威，我要不想一门新学问出来，又如何能镇得住你们。”张斐哼道。
“就...就只是因为这原因？”
上官均不禁长大嘴巴，震惊地望着张斐。
那些老夫子们也都傻眼了。
你弄个法制之法出来，就只是为了跟这群学生斗气？
你这真是杀鸡用龙头铡啊。
至于吗？
大哥！
司马光、许遵默契地相觑一眼，这小子是不是得意忘形了，竟然将实话给说了出来。
张斐点点头，又道：“当然，这也跟我从事的职业有关。但这都不重要，我告诉你们这些，就是希望你们别老是指望着我，这下课就等着上课，上课就等于白上，要自己去想，去悟。故此这节课我给你们布置一个作业，就是基于法制之法，去尝试着修改《宋刑统》上面的一些条例。”
“啊？让我们修改《宋刑统》？”
“这我们如何改得了。”
“是啊！到底才上三节课。”
......
这作业布置下来，大家都是诚惶诚恐。
《宋刑统》承《唐律疏议》，那都是什么人想出来的。
房玄龄、长孙家、马周，等等。
都是千古名臣，让我们去改他们的？
出门会被人打得呀！
张斐神色一变，严肃道：“你们一个个大男人怎能说自己不行，就照着我们上课时的思路去想，这三个臭皮匠顶个诸葛亮，况且你们有这么多个臭皮匠，大家可以坐在一起集思广益。”
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