坐在办公室里给乐欢支招的乔敏也遇到了她的育儿难题——她那个品学兼优从小到大没有给她出过难题的儿子叮叮——期末考试的成绩退步了。
乔敏对叮叮一向很有信心，因为老话说了虎父无犬子，且遗传学有证据显示：儿子的智商基本遗传自母亲。
她和孙瑾敬是以学霸的身份从寒门跳出来的小鲤鱼儿。当年求学时，除了老师发的油印试卷外，没有任何多余的教辅材料。凭着寥寥几本翻烂了的教材和聪明的头脑，便一路拔尖，直至光荣毕业。
她有理由相信她的孩子不会差。
可是，乔敏也不敢掉以轻心，因为眼界不同了，环境也不同了，她听了太多也见了太多更想得太多——叮叮和珰珰自然不会是学渣，可是她的诉求是让孩子成为和自己一样的学霸，并且是在这样一座优质教育城市进入第一梯队。所以当叮叮的期末考试成绩从优秀掉入良好后，乔敏就急了。
校外培训机构一直在颇有声势地打造一个概念，那就是——“小学三年级是孩子学习生涯的第一个分水岭”，乔敏曾经不以为意，只是把这句话当做营销话术，可是现在她被这句话影响了。
乔敏看到叮叮的成绩后，心里凉了半截，暗道：这才三年级呀，就考不到95分以上了，这不就是掉队了吗？
乔敏打电话给叮叮的班主任，那个数学老师倒是没有表现出极大的焦虑，对孙志泊小朋友的学习还是持正面积极的肯定态度。不过，她同时也反馈了一个重要的信息，说孙志泊同学上课注意力没有上一学期集中了，有时候会开小差和周边的同学闲聊，课堂作业的准确性也略有下降。
乔敏心事重重地回到工位上，邻桌的同事就喊住她，说老大找她，让她快去。
此时正值年终绩效考核的档口，乔敏立刻紧张地问：“到我了？你怎么样？是S还是A？”
那人耸耸肩说道：“B……你快去吧，找你有一会了。”
“哦，好。”乔敏一听别人的绩效打了B，心里又凉了半截，她心想估计自己的绩效考核只能打个B+，那就意味着年终奖最多只会多发一个月工资——唉……真是了无生趣啊……
乔敏抱着笔记本电脑，提起一口气，扯出一个醉人的微笑，踩着猫跟鞋进了桑德拉的办公室。
简单的寒暄过后，桑德拉直截了当地问：“你觉得你的绩效考核结果处于哪一档？”
在这样一个真金白银的关口，乔敏从来不会害羞和不好意思，她淡定地扯动唇角，坚定地回道：“我给我自己的自评是A。”
桑德拉笑了，笑意很深，她如叹如诉地回道：“你也是个老员工了，绩效考核看的是结果，只有过程没有结果，无论在哪个团队都是说不过去的。”
桑德拉一边说，一边把一个展开的文件夹推给乔敏。乔敏只扫了一眼，就僵住了：
那文件夹里放着的A4纸上赫然呈现着她的年度绩效考评结果是C。
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