下了车，一座看上去旧旧的招牌出现在眼前，如果不仔细看，甚至不会注意到那几个小字：汉宁英才初中。此时，校门口站了几个老师，易阳一眼就认出了此前来过清河的吴主任。他们迎了上来，或许注意到清河这边的人都露出了奇怪的表情，吴主任解释道：“英才初中是汉宁一中初中部的全称，英才就是一中。”
双方的领导开始寒暄，而易阳则记住了“英才就是一中”这几个字。
没过多久易阳却逐渐意识到，英才虽然是汉宁一中的初中部，但是严格地说，这个初中部和真正的汉宁一中并不算同一所学校。
直接体现在……这所初中部，最后真正能进入汉宁一中高中部的人，不到三成。
汉宁一中，说的是汉宁一中高中部。
换而言之，虽然打着汉宁一中的招牌，英才初中也的确汇聚了全省近乎最优秀的学生，但在考入汉宁一中这个角度上看，它与别的初中并没有本质上的不同。的确会有一点保送名额，但更多还是需要自己的努力。
而作为汉宁一中的初中部，这个学校的人对汉宁一中高中部有着近乎于执念的感情，也就造就了这里堪称压抑的学习氛围……尽管如此，还是只有一少部分学生可以真正踏入汉宁一中高中部。归根结底，是因为进入英才初中，看小学成绩或者是一些小学的学科比赛，而小学成绩具有欺骗性，可能只是早熟一点，分数高了，但到了初中，智商如果不够，小学的那一套学习方法就跟不上了。
不同的初中、高中、大学，以分数划分三六九等，本质是筛选人才，将那些真正高智商，适合学习的人筛选出来，给最顶尖的人才最好的学习环境，让他们真正参与到推动这个社会进步的前沿去……这也是为什么后来国家会严厉禁止学科类培训机构……因为填鸭式的学科培训，会让那些有资源但并不算高智商、适合学习的人进入好大学。那些人到了大学原形毕露，浪费了教育和科研资源……让人才筛选机制失效了嘛……扯远了。
目前场面上还是很和谐的，英才这边将所有人安排到了一个小会议室里，简单地举行了一个小欢迎仪式，随后由一位老师带着易阳他们几个人去宿舍了。
一路上，易阳都饶有兴趣地四处打量着这所学校，然后在心里默默与清河初中作比较……最后得出的结论自然是，没有可比性。当然，只论占地面积的话，这所学校是不如清河初中大的。这里的建筑物布局很紧凑，但设施比起清河初中就要先进得多了。
宿舍环境自然也要好得多，四人间，独立的卫浴，甚至还有一个空调，在易阳看来，堪比天堂了。
他们三个交流生都被安排进了这间宿舍，没有外人，并且按照计划，他们三个还会进入同一个班级。
因为此时已经过了中午，他们的午餐是在车上解决的，也就错过了在英才初中吃午餐的机会，在老师的安排下，三人睡了个午觉，休息得精力充沛了，才被叫醒，随后简单收拾了一下，直接就被带到教室去了。
刚到这里，三人便体会到了英才初中的节奏……很紧凑。
上课前，带队过来的老师站在讲台上简单地介绍了一下三人，似乎是下意识为了强调他们三个人是“不输你们的优秀学生”，多说了一句：“易阳和罗冰同学，还是我们清河县此次省三好学生的候选人呢……”但是易阳没有想到的是，就是这么一句不起眼的多嘴，却给这段时间并不算长的交流生活，带来了一些波澜……
当然，目前还是没有露出端倪的。
在一片和谐的氛围中，交流生活正式开始了。
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