在海格还抱着他的狗儿子不断亲热的时候，邓布利多教授示意富兰克林在外面聊一聊。
看了沉浸其中的海格，富兰克林和邓布利多教授悄无声息的走到了门外。
“有什么事吗，邓布利多教授，”富兰克林有些疑惑，现在还有什么事情需要他来做，平时不是一般都召唤大龄猫娘麦格教授吗，难道是真想跳过麦格教授，直接培养自己。
不知道富兰克林心里的幻想，邓布利多教授和蔼的说道：“富兰克林教授，我想让你参与建造一个提供孩子们冒险、游玩的密室，就在霍格沃茨里。”
富兰克林知道，这个大概就是放魔法石的密室了。别看邓布利多教授说的是游玩、冒险就觉得他是在夸张，首先，邓布利多教授拥有监控霍格沃茨绝大部分地方的权限，更别说现在魔法地图的覆盖，让他拥有了霍格沃茨城堡的全部权限。
然后，魔法地图覆盖了霍格沃茨之后，就如同富兰克林设置的那样，只要没有超出魔法地图的伤害，那么身处魔法地图里的巫师就不会受到伤害，额，还是有例外，那就是黑魔法防御课教授。
这不是，富兰克林或者邓布利多教授故意使坏，而是黑魔法防御课教授这个职位被伏地魔利用本身流淌的萨拉查·斯莱特林的血脉，以及不知从哪里搞来的斯莱特林学院的权限给诅咒了。
从某种意义上来说，黑魔法防御课教授这个职位是整个霍格沃茨城堡的bug，在魔法地图里他不会打出致命伤害，但会受到别人打出的致命伤害。
有时候，富兰克林都不得不默默地怜悯一下黑魔法防御课的任课教授，本来就够倒霉的了，现在gg的机会比前任们还要大，难道真的要去阿兹卡班里找合适的教授？
所以说，现在的霍格沃茨对于除了黑魔法防御课教授之外的所有人都有保护作用，想要单凭自己一个人，不借用其他东西，瞬间打出超过魔法地图防御阀值的人，富兰克林确实还没找出一个人来。
邓布利多教授曾经对富兰克林和麦格教授说过，自己也做不到这一点，不过富兰克林看他平淡的面容，当时就觉得这个糟老头子坏得很，肯定有什么隐藏绝招之类的东西存在，或者有什么东西能让他这么风轻云淡的。
虽然，近些年来，邓布利多教授大多数时候，都是在一旁用嘴炮和计谋来操控事情的发展，大家都误以为他老了，提不动魔杖了，但是越是实力强大的巫师，越对他的实力充满敬畏。
在富兰克林眼里的邓布利多教授，就这么站在那里，那股充盈在整个霍格沃茨城堡的魔力，从他那不大的身躯里散发出来。
“当然可以，邓布利多校长，我很高兴为孩子们提供这些帮助，”富兰克林不得不感叹，不愧是财大气粗的霍格沃茨。
才刚刚支付了这么多的金加隆和炼金材料、草药、魔法植物等等，现在又来建造新的子供向密室，这简直是，简直是太好了。
富兰克林又兴奋了起来，建造密室诶，虽然自己只是提供关卡的一部分，但是那也算是建造者的一员了。
自己很早之前就想打造一个密室，然后放些东西在哪里，然后让巫师们去寻找，这种密室幕后流完全是富兰克林的兴奋点。
而且，这次又是豪爽的邓布利多校长发话，肯定跟之前的炼制三头犬炼金套装一样，不限材料、不限金加隆、不限思路，这种大手笔是每个炼金师都愿意伺候的土豪老板。
不过这些钱肯定不是白花的，据富兰克林猜测这一切的事情都是为了更好的培养哈利。
虽然在目前的实战课上，哈利的表现是年级第一，在整个霍格沃茨也能算得上是上游，但是邓布利多校长肯定不仅仅满足于这些。
众所周知，哈利拥有一个外号“救世主”，这个外号据坊间传闻是邓布利多校长在伏地魔消失之后，高兴得‘失态’在某个公共场合喊出来的。
然后，就被各大报纸杂志刊登上去，被英国魔法界的巫师们一直称呼了这么多年。
不过，据富兰克林对哈利的仔细观察，并没有发现跟‘救世主’这一属性相关的魔力或者其他力量附在哈利的身上。
但是，通过观测型炼金道具富兰克林却发现了另外一股力量一直附着在哈利的额头上。
通过这么久的观察以及魔法地图里燃烧着的智慧火花提供的思路，富兰克林猜测那应该是属于伏地魔的力量的一部分。
当时的伏地魔被反弹，打出的灵魂碎片，融入到了哈利的体内，与哈利形成了相当特殊的关系。
伏地魔散落出来的虽然是一小块灵魂碎片，但是魔法仪式和规则却是属于完整的。
也就是说，伏地魔给自己赋予的恐惧、杀戮、黑暗等等魔法仪式，也被婴儿哈利所获得了。
所以，现在的哈利拥有伏地魔的蛇佬腔，拥有他的超强黑魔法天赋，甚至是拥有了他一半的力量。
换句话说，伏地魔这么多年来辛辛苦苦，到处杀人放火，让人恐惧害怕，才打下的江山，现在有一半都是属于哈利的了。
只要哈利能够安全的度过一天，伏地魔的力量和哈利本身的力量就会让他开始飞速的成长，超越伏地魔甚至是邓布利多校长都是可能性很大的事情。
因此，保护、培养哈利就成了邓布利多校长的目标，虽然不知道邓布利多校长为啥自己不上，非要让哈利崛起。
但是，培养哈利确实是一种十分重要的事情，邓布利多校长已经老了没什么太大的潜力了，富兰克林自己有自己的发展规划和资源也不缺少这些，只有年幼的哈利需要资源、人脉、威望这些东西前来帮衬。
老青幼三代人这样不间断的培养、衔接，何愁英国魔法界会人才断档呢。
“邓布利多校长，你希望我做些什么呢，”富兰克林有些好奇的向邓布利多校长发出疑问。
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